Проблемы социокультурного развития

По мнению большинства современных ученых-обществоведов, в течение ХХ века наблюдалось последовательное возрастание влияния культуры на социальную жизнь общества, усиление роли культуры как стимула социальной активности людей. Речь идет не только о той культуре, которая заполняет свободное время (досуг), но в первую очередь о культуре, которая определяет идентичность людей, гуманитарную ориентированность их сознания и адекватность их социального поведения и взаимодействия. Эта тенденция усиления культурного влияния на мотивацию социальной активности людей в последние два-три десятилетия заметно динамизировалась. В отличие от «социоцентрического» индустриального мира (чья динамика была связана в основном с социальными взаимодействиями и противоречиями), ныне, на переходе к постиндустриальному этапу развития мы все больше начинаем жить в «культуроцентрическом» мире (в котором именно культурные взаимодействия и противоречия начинают определять актуальные модели социальной справедливости, социальную активность людей, становятся основанием для их социальных объединений и пр.).

Мы наблюдаем ситуацию, когда массовая культура оттесняет классическую культуру в область досугового потребления для элиты, а нередко и на роль музейного экспоната, традиционную же культуру – в резервацию для социально неконкурентоспособных людей и в практику экстравагантной сценической имитации для туристов. В этих условиях, как никогда ранее, становится значимой работа специалистов, способных не только адекватно оценить опасности, которые несет в себе массовая культура, но и конструктивно работать с ней и достигать общественно полезных результатов. Признаки культурной идентичности людей, столь очевидные в прошлые эпохи, теперь стали смазанными, многофакторными, противоречивыми, и человеку порой бывает очень трудно определиться в собственной идентичности и ее ситуативной обусловленности без помощи подготовленного консультанта. Особая проблема – сохранение гуманитарной эрудиции общества в процессе перехода от книжной к экранной культуре, ломки традиционной иерархии ценностей, поворота культуры от сакрализации своего прошлого как культурного эталона к превентивному переживанию будущего. Определение параметров необходимой и возможной гуманитарной эрудированности человека в этих условиях – одна из важнейших задач научной рефлексии современного бытия.

Этот раздел нашего сайта будет посвящен обсуждению проблем современного социокультурного развития, способов его систематизации и рефлексии.

В публикациях этого раздела в настоящее время размещены следующие статьи и эссе:

• О.Н. Астафьева. Культурная политика как объект культурологического анализа: фундаментальный и прикладной уровень
  
• Н.Г. Багдасарьян. Культура как среда выживания: эффект бабочки и "Окно принятия решений"
• М.И. Козьякова. Культура и миф: прощание с модерном
• А.В. Костина. Традиционная, элитарная, массовая культуры: концептуальные подходы к исследованию
• С.Т. Махлина. Восток на Западе
• В.А. Сулимов, И.Е. Фадеева. Культура в семиотическом измерении: русский семиозис в эпоху «пост»
• А.Я. Флиер. История культуры как смена доминантных типов идентичности
• А.Я. Флиер. Культурные основания насилия (памяти Усамы бен-Ладена)
• А.Я. Флиер. Вектор культурной эволюции
• Е.Н. Шапинская. Конструкции образа Востока в текстах культуры: политика репрезентации
• Е.Н. Шапинская. Проблема Другого в современной культуре и культурологии